tag:blogger.com,1999:blog-342765552024-02-19T10:47:34.711+01:00proyecto horror vacuiBlog de aula del Departamento de Clásicas del IES Ojos del Guadiana de DaimielDeletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.comBlogger216125tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-34404217877290559232012-07-03T11:03:00.000+02:002012-07-06T11:05:59.234+02:00Viaje de estudios a Grecia 2012<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgELoDkH3VuGZ7fvqQGFmwJB2mZGa9qHCMYh4j9RLNx9UFBv69D4SuEAibV1FkvHxigzq8TzLcyxOxaaAUklUHTdQZYLOpzNNkIikprUwvdnTQWfdhddkZ8jAIObxgBkpjM9PhhsQ/s1600/DSC_0622.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgELoDkH3VuGZ7fvqQGFmwJB2mZGa9qHCMYh4j9RLNx9UFBv69D4SuEAibV1FkvHxigzq8TzLcyxOxaaAUklUHTdQZYLOpzNNkIikprUwvdnTQWfdhddkZ8jAIObxgBkpjM9PhhsQ/s400/DSC_0622.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: xx-small;">Mi foto preferida con los viajeros, de izquierda a derecha: Javi, Manu, Teresa, Isabel, Celia, Raquel y yo.</span></div>
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<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: left;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: left;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: left;">No creo que haya mejor manera de terminar el curso que con un viaje a Grecia. El 27 de Junio partimos hacia Atenas muy ilusionados y sin dejar de acordarnos de todos los compañeros que faltaban de la clase. Os dejo aquí algunas de mis fotos favoritas del viaje y os deseo un feliz verano a todos. ¡Nos vemos en Septiembre!</span></div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqV1cbiN4giIFHkKwsykoTm_EqPXE2J3nigrfvdskWzWpBwJpWst0q_tc7vr590waRjb6Nl7vE_yUbZBupR_ctDfLlp1OxIlQbJmPGvvJijo_LaqgBTAQShFfik3ylizkh9i1YGg/s1600/DSC_0046.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqV1cbiN4giIFHkKwsykoTm_EqPXE2J3nigrfvdskWzWpBwJpWst0q_tc7vr590waRjb6Nl7vE_yUbZBupR_ctDfLlp1OxIlQbJmPGvvJijo_LaqgBTAQShFfik3ylizkh9i1YGg/s320/DSC_0046.JPG" width="320" /></a>
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<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: xx-small;">Teníamos claro el rumbo :)</span></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh09NdCexSr-T2p-wjFSdM_fiGdAI28vT3t84va2PjE8RKlAvHGBZaVBgT4Xu8TwmaXBthiWwq5bxulVRa_PO3VC-LGvg0GoAk2zongjyiQLil5ezDzD_fQ4RgJMC_1fx4w7XMSPw/s1600/DSC_0281.JPG" imageanchor="1" style="background-color: white; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh09NdCexSr-T2p-wjFSdM_fiGdAI28vT3t84va2PjE8RKlAvHGBZaVBgT4Xu8TwmaXBthiWwq5bxulVRa_PO3VC-LGvg0GoAk2zongjyiQLil5ezDzD_fQ4RgJMC_1fx4w7XMSPw/s320/DSC_0281.JPG" width="320" /></a></div>
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<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: xx-small;">'Campeonísimos' en el Estadio Panatenaico</span></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-mBWzn-vpJ6vEfHwputseii2rdwPvuBQtATPPu8vFM8uEqwtsWavS0QU73XOsK54jzMC3gp01yGjib_g11fHHYGOBNzlQvu2Cp4yh1mbz9nIsIBiMk3a5dKDhz2QDPGGXkOF1Sw/s1600/DSC_0565.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-mBWzn-vpJ6vEfHwputseii2rdwPvuBQtATPPu8vFM8uEqwtsWavS0QU73XOsK54jzMC3gp01yGjib_g11fHHYGOBNzlQvu2Cp4yh1mbz9nIsIBiMk3a5dKDhz2QDPGGXkOF1Sw/s320/DSC_0565.JPG" width="320" /></a></div>
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<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: xx-small;">Referentes clásicos en cada esquina: Hermes es el símbolo del 'Correos' griego</span></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEvm34KhxjA59f_cdTBjm4MpmmZVYfAHqzpxfTmXDibhDYAXbvnQ8jG3HfMCnMpo7CF512nTMIJyyUMYhyphenhyphenzGcExFSv9UdXEKeT8xvwbnfDFAdnlyx5XFa_Vgmwj4jEpcxrpqHBVQ/s1600/DSC_0288.JPG" imageanchor="1" style="background-color: white; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEvm34KhxjA59f_cdTBjm4MpmmZVYfAHqzpxfTmXDibhDYAXbvnQ8jG3HfMCnMpo7CF512nTMIJyyUMYhyphenhyphenzGcExFSv9UdXEKeT8xvwbnfDFAdnlyx5XFa_Vgmwj4jEpcxrpqHBVQ/s320/DSC_0288.JPG" width="212" /></a></div>
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<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: xx-small;">Daimieleños por Grecia</span></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5OTVY0FGT_rbOPW7HgCi6YXkbFKeYZ_VW-VII6dGwjEY6Af9CVoMqZfFYCJzdcGZANPnLGkZSXmACA-H33hHaxcbRxH2zVC0XaKXe9dFjewYRjWlm_kaIvn1ccGcZ2vgUSWCfGg/s1600/DSC_0544.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5OTVY0FGT_rbOPW7HgCi6YXkbFKeYZ_VW-VII6dGwjEY6Af9CVoMqZfFYCJzdcGZANPnLGkZSXmACA-H33hHaxcbRxH2zVC0XaKXe9dFjewYRjWlm_kaIvn1ccGcZ2vgUSWCfGg/s320/DSC_0544.JPG" width="320" /></a></div>
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<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: xx-small;">Impresionante el Egeo desde Sounion</span></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpQg5L29MSwBDYopisTALQwogbIQHBsPMFuu_AulPUsaSBS2M42L5AetPeZUffDG6rik_QFtUUfS8D64LLGQDqnA8DGB54MbSD-wCGnUSt8sncKj4FhKZoIZy0kPwCoD0frqBqJw/s1600/DSC_0446.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpQg5L29MSwBDYopisTALQwogbIQHBsPMFuu_AulPUsaSBS2M42L5AetPeZUffDG6rik_QFtUUfS8D64LLGQDqnA8DGB54MbSD-wCGnUSt8sncKj4FhKZoIZy0kPwCoD0frqBqJw/s320/DSC_0446.JPG" width="320" /></a></div>
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<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: xx-small;">La 'máscara de Agamenón', en el Museo Arqueológico</span></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWRMHNVqc-f8lx6DrtJVRM2Lndfue2SXMtp-OrTyJR3JB3SiRiHXmqwqWdX-7eg6TSAp2O0zbzRwZVW5Yd6yv4DF5T4Fp8fVhGE7yxqBiT5sbfhVszwqru43pd5BsUBmxDGwdRAA/s1600/DSC_0567.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWRMHNVqc-f8lx6DrtJVRM2Lndfue2SXMtp-OrTyJR3JB3SiRiHXmqwqWdX-7eg6TSAp2O0zbzRwZVW5Yd6yv4DF5T4Fp8fVhGE7yxqBiT5sbfhVszwqru43pd5BsUBmxDGwdRAA/s320/DSC_0567.JPG" width="320" /></a></div>
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<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: xx-small;">Jenofonte más que una calle merece una avenida...</span></div>
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSKEv8Fn_DvZkr6hV6DvTozTAxbB3re0ocTxThUtEO6Ox0G7o3BwSlNbxhSi6nhA8bJnm2YaVihF87RYmzVP8Rb9ey6nrBRkBKeLIjJ72kUMT-T_CFL5jjgLa1-E5l1ZZaCgHCxA/s1600/DSC_0592.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSKEv8Fn_DvZkr6hV6DvTozTAxbB3re0ocTxThUtEO6Ox0G7o3BwSlNbxhSi6nhA8bJnm2YaVihF87RYmzVP8Rb9ey6nrBRkBKeLIjJ72kUMT-T_CFL5jjgLa1-E5l1ZZaCgHCxA/s320/DSC_0592.JPG" width="320" /></a></div>
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<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: xx-small;">Templo de Afaya, en Egina, otro sitio mágico</span></div>
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTVxMY2E9mLgej_KqCQFWcBoC4l3LUOv4D3eiWllpV6K-GCTF0pdTEFBWOK-rZXDcbvbqAQ58pQRjfgBYiIX3KldXoHAQdQW-MFIwSqpTO2aeMYX9optJ4iHm4-SttoBKAQ_2icg/s1600/DSC_0603.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTVxMY2E9mLgej_KqCQFWcBoC4l3LUOv4D3eiWllpV6K-GCTF0pdTEFBWOK-rZXDcbvbqAQ58pQRjfgBYiIX3KldXoHAQdQW-MFIwSqpTO2aeMYX9optJ4iHm4-SttoBKAQ_2icg/s320/DSC_0603.JPG" width="320" /></a></div>
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<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: xx-small;">El ferry de vuelta a Atenas dio para mucho</span></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjub3uChV-GnoAF7JuKE8jbpiKgRMh9sSz5ELD141BJLejUOhgvBN5zNtc1WUNA1ljOXqN3bgWGmAkZDd8jV7Ch4vlIWMc-rq91goo9u56LUoRbacq4SCRAtKXR5C4_vl7Lz23o1g/s1600/DSC_0630.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjub3uChV-GnoAF7JuKE8jbpiKgRMh9sSz5ELD141BJLejUOhgvBN5zNtc1WUNA1ljOXqN3bgWGmAkZDd8jV7Ch4vlIWMc-rq91goo9u56LUoRbacq4SCRAtKXR5C4_vl7Lz23o1g/s320/DSC_0630.JPG" width="320" /></a></div>
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<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: xx-small;">El penúltimo brindis, con una 'Mythos' bien fresquita...</span></div>
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip9B6sT0cCNBxoScbIMcECKfRrq3FCP8AoeiGRHfy_9LmpADrl5jcStq4aipy8JEz-qzc-0dCas3zfrFAV5zLD66Rg2OIT3F5wIYx91lWjJ2rFD_Ch4snc8GnALV-2TCpmHX09Rg/s1600/DSC_0633bis.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip9B6sT0cCNBxoScbIMcECKfRrq3FCP8AoeiGRHfy_9LmpADrl5jcStq4aipy8JEz-qzc-0dCas3zfrFAV5zLD66Rg2OIT3F5wIYx91lWjJ2rFD_Ch4snc8GnALV-2TCpmHX09Rg/s320/DSC_0633bis.jpg" width="320" /></a></div>
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<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: xx-small;">... y el último a los pies de la Acrópolis, inolvidable.</span></div>
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<br /></div>
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</div>
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</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQAfdROoX5XG_u_YY7uPmB3VdP9M1tyhgM6GcTcoxvpNmZcJdcEcdNDz6ZXGWDdLncAMmPosmnvGaOW8dXKG6DMCYTjZBLai8uPGYTWzGKopAaksuFXw4W3uU37ADi8Lv5gNeScg/s1600/DSC_0663.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQAfdROoX5XG_u_YY7uPmB3VdP9M1tyhgM6GcTcoxvpNmZcJdcEcdNDz6ZXGWDdLncAMmPosmnvGaOW8dXKG6DMCYTjZBLai8uPGYTWzGKopAaksuFXw4W3uU37ADi8Lv5gNeScg/s320/DSC_0663.JPG" width="320" /></a></div>
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<span style="font-size: xx-small;">La final de la Eurocopa en Zúrich</span></div>
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<br /></div>
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</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0Re4uwCaEwJqxxYTeKep9EkjhsBei1Gnlu-zVwh-9lI5QpouoIXzmEvbLREwIxD5KKg5Z384oU1BC415Qn2QYCTEXxY-Tk1SXZ0WY09sW4jItzaxEyfSv0yok_UrFW45TvWg6Rg/s1600/DSC_0672.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0Re4uwCaEwJqxxYTeKep9EkjhsBei1Gnlu-zVwh-9lI5QpouoIXzmEvbLREwIxD5KKg5Z384oU1BC415Qn2QYCTEXxY-Tk1SXZ0WY09sW4jItzaxEyfSv0yok_UrFW45TvWg6Rg/s320/DSC_0672.JPG" width="320" /></a></div>
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<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: xx-small;">Fin de trayecto</span></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br />Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-53537898977666864522012-06-21T13:26:00.001+02:002012-06-21T13:29:34.475+02:00Nubes de palabras para despedir el curso<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Para acabar el curso hemos aprendido a usar </span><a href="http://wordle.net/" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">wordle</a><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">, un sencillo generador de nubes de términos que las destaca en función de su frecuencia.
Les he propuesto que echaran la vista atrás y escribieran lo que se llevaban de este curso que ya termina. El resultado son estas "wordclouds", y no parece difícil adivinar a quién pertenece cada una...</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIIs9vfVtaWU52XkwhSXP7jpzqEHQZIS7oraqByloNSsXH4za81ugJ3Ukm3929IzyfGZJK8OpLQreKE7IhS45GNSKTdKui7o416jM_TNfIfyH6qfdxzBxIgxYtkcNUa1lufZMyDQ/s1600/Imagen1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIIs9vfVtaWU52XkwhSXP7jpzqEHQZIS7oraqByloNSsXH4za81ugJ3Ukm3929IzyfGZJK8OpLQreKE7IhS45GNSKTdKui7o416jM_TNfIfyH6qfdxzBxIgxYtkcNUa1lufZMyDQ/s320/Imagen1.png" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIn8fYj0Lu9qQjYM6EFci31S0GXXRxRBVX3mc1AnWy6jjF8DkDLgM2n002HI2pKYPk2iJ2wBNQvHajnVlCUzi4lNp1AcuzpMA9ykEzIJ1j4KGAYLDK2IBrSDwFkC_yEMpvpj2SPw/s1600/cecilianube.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIn8fYj0Lu9qQjYM6EFci31S0GXXRxRBVX3mc1AnWy6jjF8DkDLgM2n002HI2pKYPk2iJ2wBNQvHajnVlCUzi4lNp1AcuzpMA9ykEzIJ1j4KGAYLDK2IBrSDwFkC_yEMpvpj2SPw/s320/cecilianube.png" width="320" /></a></div>
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixYMkKyiA9f5bkBz497sYY0oF0kh9PO6Vw2Z-1a_8wrChKvH5Y3Sumgvyr8FdT9Jti9Vd5m7cGMk-g6Ljx-ogyebh1eWJA_2IvtK0E2Wbd4NVfc1t3oJkZa9LgF8-LnClRP3H-Gg/s1600/irene.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixYMkKyiA9f5bkBz497sYY0oF0kh9PO6Vw2Z-1a_8wrChKvH5Y3Sumgvyr8FdT9Jti9Vd5m7cGMk-g6Ljx-ogyebh1eWJA_2IvtK0E2Wbd4NVfc1t3oJkZa9LgF8-LnClRP3H-Gg/s320/irene.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTV8UtlA3fx42djW0zoystfWiqk0744chCvLWwlq11gVS2EhKuMNc3NWQEYlh2Pg0DEthyphenhyphenV5IHroUo1JUXxYRnIyxKCiESP4hHxLbghnmG8-E_3RRGoe5uLjwXsn3HanCN5HadRQ/s1600/nube+nue.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTV8UtlA3fx42djW0zoystfWiqk0744chCvLWwlq11gVS2EhKuMNc3NWQEYlh2Pg0DEthyphenhyphenV5IHroUo1JUXxYRnIyxKCiESP4hHxLbghnmG8-E_3RRGoe5uLjwXsn3HanCN5HadRQ/s320/nube+nue.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIHeAfXYoCiQb9bUlFX2LINtQRFg0ugVYRF7-E8pqKlH1Xe_cZHdokJpW1CnAoDAcI5jJ2KJyR1fs5-bYeugMK_8j7QaSJBO2C58HnjALpZnVhmZlDWY0hwygm26ncdKxNFPBMMQ/s1600/nubesara.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIHeAfXYoCiQb9bUlFX2LINtQRFg0ugVYRF7-E8pqKlH1Xe_cZHdokJpW1CnAoDAcI5jJ2KJyR1fs5-bYeugMK_8j7QaSJBO2C58HnjALpZnVhmZlDWY0hwygm26ncdKxNFPBMMQ/s320/nubesara.png" width="320" /></a></div>
<br />Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-11879020629786298722012-06-20T19:36:00.000+02:002012-06-20T19:36:31.057+02:00Convivium aestivum celebramus!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh067hQ1ipAFabHs2Q5_YIYKLS43KVUVLYRCd_79JaXTCewssnx2ikRYykqaDj88_Q7tVdtCzb1JEA9h-0WkTzRDKi4zFA445eCp8RFrJYsTgJuu-s6XI6_E4wDPRepIBozRmhpQg/s1600/CSC_0173.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh067hQ1ipAFabHs2Q5_YIYKLS43KVUVLYRCd_79JaXTCewssnx2ikRYykqaDj88_Q7tVdtCzb1JEA9h-0WkTzRDKi4zFA445eCp8RFrJYsTgJuu-s6XI6_E4wDPRepIBozRmhpQg/s400/CSC_0173.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Hodie discipulae meae magnum prandium paraverunt ut <span style="background-color: white;">scholae</span><span style="background-color: white;"> finem celebraremus. Vestimenta cibique excelsa fuerunt. Gratias plurimas vobis ago!!!</span></span>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-51222708939156310722012-06-19T15:28:00.002+02:002012-06-19T15:32:36.230+02:00Empleo de la nostalgia (Ángel González), un poema lleno de #referentes<br />
<span style="font-family: Georgia;"><br /></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Amo el campus<br />universitario,<br />sin cabras,<br />con muchachas<br />que pax<br />pacem<br />en latín,<br />que meriendan<br />pas pasa pan<br />con chocolate<br />en griego,<br />que saben lenguas vivas<br />y se dejan besar<br />en el crepúsculo<br />(también en las rodillas)<br />y usan<br />la cocacola como anticonceptivo.<br /><br /> Ah las flores marchitas de los libros de texto<br />finalizando el curso<br /> deshojadas<br />cuando la primavera<br />se instala<br />en el culto jardín del rectorado<br /> por manos todavía adolescentes<br />y roza con sus rosas<br /> manchadas de bolígrafo y de tiza<br />el rostro ciego del poeta<br /> transustanciándose en un olor agrio<br /> a naranjas<br />Homero<br /><br /> o semen<br /><br /> Todo eso será un día<br /> materia de recuerdo y de nostalgia.<br /> Volverá, terca, la memoria<br /> una vez y otra vez a estos parajes,<br /> lo mismo que una abeja<br /> da vueltas al perfume<br /> de una flor ya arrancada:<br /> </span><br />
<blockquote>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> inútilmente.<br /><br /> Pero esa luz no se extinguirá nunca:<br /> llamas que aún no consumen<br />...ningún presentimiento<br />puede quebrar ]as risas<br /> que iluminan<br /> las rosas y ]os cuerpos<br />y cuando el llanto llegue<br /> como un halo<br />los escombros<br />la descomposición<br /> que los preserva entre las sombras<br /> puros<br />no prevalecerán<br />serán más ruina<br /> absortos en sí mismos<br />y sólo erguidos quedarán intactos<br />todavía más brillantes<br /> ignorantes de sí<br />esos gestos de amor...<br /> sin ver más nada.</span></blockquote>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-90423666162069198182012-06-15T18:04:00.003+02:002012-06-15T18:06:24.694+02:00His rebus gestis... toca despedirse<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Se me da mejor</span> <span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">poner exámenes que despedirme, así que seré breve. Hoy me despido de la primera promoción a la que he tenido durante tres años seguidos, desde su primera incursión en latín hasta su texto de Ambiórix en la PAEG. Entre esos dos momentos, hemos aprendido ,griego, hemos superado pequeños retos cotidianos, hemos convivido, hemos hecho presentaciones, tablillas de cera, mosaicos de dudosa calidad artística y ejercicios de todo tipo, hemos sufrido con Helena y con Alejandro Magno, hemos tomado partido por Dido, hemos investigado cuestiones escabrosas acerca de Calígula o el linaje de César, hemos llevado la toga con bastante soltura y hemos conseguido juntos gestionar situaciones difíciles. Se va una promoción que, junto a la del curso pasado, me ha hecho querer más mi profesión, incluso en unos tiempos convulsos para los profes. Una promoción de humanidades, con todo lo que eso debe significar. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Espero que recuerden estos años en su infatigable camino hacia Ítaca que, esperemos, esté verdaderamente "</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">lleno de aventuras, </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">lleno de experiencias".</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyf0zpFWF2-MfrXgg5A__tXSvojK_wsvJAQV_2wsZRUOoeJ7jXcKO8gTgX0jr85YYMsv6qozobbuVvsYFkUfLyqGdtFYhG3UoBg0EQ1RztH4DlsBvs02RfwitzKBb0a9bZsHgkWA/s1600/2c.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyf0zpFWF2-MfrXgg5A__tXSvojK_wsvJAQV_2wsZRUOoeJ7jXcKO8gTgX0jr85YYMsv6qozobbuVvsYFkUfLyqGdtFYhG3UoBg0EQ1RztH4DlsBvs02RfwitzKBb0a9bZsHgkWA/s400/2c.png" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh15g0ixjNwZdVf8bAXoAStrIU6FUevzwqB4SOmoZfAhQuRqOWIIT9YwLPhSlenPhNU3ZEmtewBLtYy5IqfmjBJcirm9ViFoG0TdOWfqrbo7HB8VeBt2sz5PiRBicl4rNZBK0YnGw/s1600/2cbis.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh15g0ixjNwZdVf8bAXoAStrIU6FUevzwqB4SOmoZfAhQuRqOWIIT9YwLPhSlenPhNU3ZEmtewBLtYy5IqfmjBJcirm9ViFoG0TdOWfqrbo7HB8VeBt2sz5PiRBicl4rNZBK0YnGw/s400/2cbis.png" width="400" /></a></div>
<br />Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-25557971571177463592012-06-13T15:58:00.002+02:002012-06-13T15:59:29.334+02:00El Olimpo de Playmobil¿Reconocéis quién es quién?<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi880lLSIaLmulwYYxEEFfVO9K6LR6l0A6R5lQLNNUIFBJ-iW4B8kzcTut87iQRv4M8VoyK4od56PEE0ZRVjxdFimq7Q-mxTJCv8uwHK5AFJVSeESS4SrBurmorlwF_QWSaNodTg/s1600/El+Olimpo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi880lLSIaLmulwYYxEEFfVO9K6LR6l0A6R5lQLNNUIFBJ-iW4B8kzcTut87iQRv4M8VoyK4od56PEE0ZRVjxdFimq7Q-mxTJCv8uwHK5AFJVSeESS4SrBurmorlwF_QWSaNodTg/s640/El+Olimpo.jpg" width="480" /></a><br />
<br />
<a href="http://www.playclicks.com/playforos/index.php?action=dlattach;topic=28125.0;attach=485069;image">Fuente de la imagen</a>: <a href="http://www.playclicks.com/">www.playclicks.com</a>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-18388084435822151232012-06-11T21:26:00.002+02:002012-06-11T21:27:05.548+02:00Examen de Griego II (PAEG 2011-12)<a title="View Examen de PAEG CLM Griego II 2011-2012 on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/96737660/Examen-de-PAEG-CLM-Griego-II-2011-2012" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">Examen de PAEG CLM Griego II 2011-2012</a><iframe class="scribd_iframe_embed" src="http://www.scribd.com/embeds/96737660/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-1v2xhf6bpyxub43p0mna" data-auto-height="false" data-aspect-ratio="0.707514450867052" scrolling="no" id="doc_77685" width="400" height="600" frameborder="0"></iframe>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-2826736525398300442012-06-11T21:04:00.000+02:002012-06-11T21:07:15.616+02:00FuturumTenemos un nuevo número de la revista del Centro "Eneas", esta vez dedicado al "mundo del mañana". Merece la pena que le echéis un vistazo porque han colaborado compañeros y profesores vuestros, con artículos muy interesantes. Además, personalmente me parece que la maquetación que ha hecho Santiago (Filosofía) es genial. ¿Qué os parece?<br />
<br />
<br />
<div>
<object style="height: 272px; width: 420px;"><param name="movie" value="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v2/IssuuReader.swf?mode=mini&backgroundColor=%23222222&documentId=120608184816-682fdfd37ddc4e68ac3194e5828eade4" />
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<div style="text-align: left; width: 420px;">
<a href="http://issuu.com/revistaeneas/docs/eneas_2?mode=window&backgroundColor=%23222222" target="_blank">Open publication</a> - Free <a href="http://issuu.com/" target="_blank">publishing</a> - <a href="http://issuu.com/search?q=eneas" target="_blank">More eneas</a></div>
</div>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-8842555197099167482012-06-05T22:55:00.002+02:002012-06-05T22:55:46.703+02:00Ya queda menos...<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicN_wIaZsjmfZcvAGlr-PmZxjH0K00LDySO_Hw-dFOUVHZSTMhOQkdgD9GmWA97_FGm5lsuoQ8sTFDa3M4apPFnRy74U6y5iv34qMs8-pnDy13ZPQyNvJAwbEpycIcRhIf7ArLTA/s1600/Elias-Chasiotis-IMG_6122c_1338872061_med.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="301" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicN_wIaZsjmfZcvAGlr-PmZxjH0K00LDySO_Hw-dFOUVHZSTMhOQkdgD9GmWA97_FGm5lsuoQ8sTFDa3M4apPFnRy74U6y5iv34qMs8-pnDy13ZPQyNvJAwbEpycIcRhIf7ArLTA/s400/Elias-Chasiotis-IMG_6122c_1338872061_med.jpg" width="400" /></a></div>
<br />Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-37987168518395779912012-05-31T16:34:00.003+02:002012-05-31T17:31:10.328+02:00Después de leer a Llovet<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHePW4TAn1pI2iuZIQ99X8vTQ2a5cgHJkI405l3Fvk9R9L5j8xZkhhmvLD0W6Wf34oOG9JNNgArgtO1MBoUQxfZYpMYRMiauIzrhbC6HPPGmNSTAj-lxPp-WB0mOUHdckE222gXA/s1600/jordi-llovet.jpg.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHePW4TAn1pI2iuZIQ99X8vTQ2a5cgHJkI405l3Fvk9R9L5j8xZkhhmvLD0W6Wf34oOG9JNNgArgtO1MBoUQxfZYpMYRMiauIzrhbC6HPPGmNSTAj-lxPp-WB0mOUHdckE222gXA/s320/jordi-llovet.jpg.jpg" width="195" /></a></div>
He leído esta semana el maravilloso libro de Jordi Llovet titulado <i>Adiós a la universidad. El declive de las Humanidades</i>, en el que explica con una apabullante claridad las razones que le impulsaron a tomar la decisión de abandonar la Universidad acogiéndose al plan de prejubilación ofrecido por la UB. Entre ellas está su determinación de no querer asistir al ocaso de los estudios de Letras, a su parecer motivado por tres causas principales: en primer lugar, el plan de estudios de secundaria que, como todos los profesores de Griego y Latín sabemos, intenta desde hace años convertir a la opción humanística en tabla de salvación para los que no quieran otras cosas, sin darse cuenta de que precisamente se consigue el efecto contrario: es el reducto de pensamiento crítico, innovación educativa y aprendizaje integral de los estudios secundarios. En segundo lugar, apunta Llovet a la baja calidad del profesorado universitario, como consecuencia de la endogamia, los continuos chanchullos en los procedimientos de acceso y la proliferación de universidades de segunda o tercera fila. Y en último lugar, sostiene el autor que no es otro sino el Plan Bolonia, al que el autor dedica un importante capítulo del libro que recomiendo especialmente para entender cómo este plan, concebido para estrechar el vínculo entre la universidad y la empresa, nació ya como guillotina de las letras, esos "estudios sin rentabilidad alguna". </div>
<div style="text-align: justify;">
Insiste Llovet una y otra vez en salvar de la quema a los alumnos de Clásicas, vocacionales y entregados a las letras con pasión: <i>"Yo aún pude conocer, pues, un alumnado bastante motivado, despierto y feliz. Se podía trabajar en la universidad en los términos y en el sentido que ocupan todo este libro, de principio a fin. Pero me temo que la situación actual conducirá a un verdadero desbarajuste, un cataclismo, una tierra baldía. Se salvarán unos cuantos estudiantes con una enorme vocación - como los de Filología Clásica, ya lo he dicho, que ni se paran a pensar cómo se van a ganar la vida el día de mañana, muy estoicos, epicurios, o cínicos a la manera de Diógenes.; pero la mayor parte saldrá de las aulas con unos conocimientos mínimos: serán hombres y mujeres aptos solamente para vivir a salto de mata en el mercado laboral, y poco más."</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
Yo he tenido la suerte de encadenar dos promociones de un Bachillerato de Humanidades excepcionales (que no serán las últimas, espero) con chicos que me han permitido aprender a enseñar, disfrutar mientras veía cómo conformaban un bagaje de ideas propias sobre lo que sucedía en clase y fuera de ella y, en definitiva, citando a mi profesor de griego del instituto, viendo cómo se convertían en seres críticos en sentido puramente clásico, en "piedras dentro de la sandalia", que es a lo que un estudiante de letras debería , ante todo, aspirar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pensando en todo esto me ha parecido oportuno recatar para el blog una carta abierta a la ex ministra socialista de Ciencia e Innovación Cristina Garmendia, enviada hace tres años - y plenamente vigente- por la Facultad de Filología de la Universidad de Salamanca, donde tuve el honor de comenzar mi andadura universitaria. Confío en que mis alumnos y ex alumnos le echen un vistazo, pues en él se reconocerán, nos reconocerán. </div>
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/95423319/Carta-abierta-a-la-ministra-Garmendia-de-la-Facultad-de-Filologia-de-la-Universidad-de-Salamanca-sobre-las-Humanidades" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View Carta abierta a la ministra Garmendia de la Facultad de Filología de la Universidad de Salamanca sobre las Humanidades on Scribd">Carta abierta a la ministra Garmendia de la Facultad de Filología de la Universidad de Salamanca sobre las ...</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="0.706697459584296" data-auto-height="true" frameborder="0" height="600" id="doc_11182" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/95423319/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-2o6w58uinbb7cfyowzfq" width="100%"></iframe>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-28991197028246578362012-05-28T17:08:00.000+02:002012-05-28T17:09:37.117+02:00Pigmalión en la escuela<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTh3C-Y99URQ2376zinnTN7pQGLn2qRc6oEln7cPc69N4rlgJzKqm4TgdIg_FhcvGBARN4HP6A6N_shRrETvbZZEgm2k79rK674F5BQYy3yNKIMhqu4Qy1NdXA09LpclGfbp1cMw/s1600/DSC_0515.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTh3C-Y99URQ2376zinnTN7pQGLn2qRc6oEln7cPc69N4rlgJzKqm4TgdIg_FhcvGBARN4HP6A6N_shRrETvbZZEgm2k79rK674F5BQYy3yNKIMhqu4Qy1NdXA09LpclGfbp1cMw/s400/DSC_0515.JPG" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Cuarto de la ESO es para mí siempre el curso más difícil, por aquello de que tenemos que conjugar los intereses, las inquietudes y las motivaciones de un grupo de alumnos muy heterogéneo. Así, están los que cogen latín por probar, los que lo cogen porque les gusta o los que lo cogen por no coger otra asignatura que creen que es más difícil y se les va a dar peor. Este curso no está siendo la excepción en ese sentido, pero sí hay algo que ha cambiado y que hace que clases como hoy sean excepcionales y vuelvas a casa con la sensación de haber asistido a algo muy importante: están aprendiendo a ser críticos en el mejor sentido del término: se observan, se comparan, se analizan y argumentan acerca de su situación en función de lo anterior. Valga como muestra la clase de hoy.
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/mCRChupL9cs" width="460"></iframe></span></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> Hemos comenzado viendo este vídeo realizado por unos alumnos de la Universidad de Valladolid sobre el efecto Pigmalión en la escuela. La primera tarea consistía en explicar, tras el visionado, a qué se le llama el "efecto Pigmalión" en el ámbito de la enseñanza y cómo se pone eso en referencia con <a href="http://tejiendoelmundo.wordpress.com/2009/10/12/mitologia-pigmalion-y-galatea/">el mito que habíamos visto en la clase anterior.</a>
Después de consensuar la respuesta, hemos establecido al azar dos grupos para realizar un debate: ¿Creéis que el "efecto Pigmalión" se da realmente? A algunos les ha costado tener que defender una postura contraria a la suya - no habrían valido para la sofística- pero lo han conseguido con creces. El resultado ha sido un intercambio de opiniones que me ha dejado con la boca abierta por la sinceridad de los que han participado. En conjunto, creen que el papel del profesor es importante en tanto que debe motivarlos y provocar en ellos ganas de estudiar, de aprender , de superarse. Sin embargo, han concedido tanta o más importancia a la decisión propia del alumno; es decir, si un alumno decide -por la razón que sea- no estudiar, no seguir la clase, desoír los consejos de sus padres, etc., no hay nada que el profesor pueda hacer para evitarlo. Puede parecer desalentador como conclusión, pero os aseguro que la manera que ellos tenían de explicarlo, de hablarlo entre ellos, la manera en que los alumnos que repiten han explicado su caso a los que ellos creen que están en la misma situación este año, todo eso llegaba a ser ilusionante, porque se llega a palpalr el proceso de madurez que hay detrás, te demuestran que esa decisión es reversible. </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Conviene, hoy más que nunca, recordar a Séneca: <i>Errare humanum est, Perseverare diabolicum.</i></span>
</div>
</div>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-48704254656064039592012-05-23T13:53:00.002+02:002012-05-23T13:54:00.288+02:00Hymnus nutae festi<iframe src="http://dotsub.com/media/9a04b7f9-22e4-462e-97c3-24ff061c0d9f/embed/" frameborder="0" width="460" height="315"></iframe>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-9216990932115981382012-05-21T23:17:00.000+02:002012-05-21T23:17:31.975+02:00Yo también estudié en la Pública<iframe width="460" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/1dr1ym1Y6YU" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-62130049120252088072012-04-24T15:42:00.001+02:002012-04-24T15:42:34.895+02:00Los alumnos de Cultura Clásica nos leen los mitos griegos para celebrar el Día del Libro<span style="color: #333333; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 18px;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/DrzRE86qRc0" width="420"></iframe></span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 18px;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/oiqXjhRU3pY" width="420"></iframe></span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 18px;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/g9523rqn-rw" width="420"></iframe></span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 18px;"><br /></span></span>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-29324788858644626442012-04-20T23:07:00.001+02:002012-04-20T23:07:54.155+02:001º Bachillerato de Humanidades celebra el Día del Libro leyendo fragmentos de sus libros favoritos<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/K2ULSG-n3Zo" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/A9qun2MqyIw" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
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<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/E8KkbtBzQlg" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/9fYy_oWMamk" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-51560964751216448312012-04-17T15:50:00.003+02:002012-04-17T16:01:49.788+02:00Lecturas de 3º y 4º para el 3º trimestre<a href="http://www.iesbahiadebabel.com/biblioteca/Portadas/978-84-316-9065-6.jpg" style="font-variant: normal; line-height: normal; font-style: normal; font-weight: normal; "><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 418px;" src="http://www.iesbahiadebabel.com/biblioteca/Portadas/978-84-316-9065-6.jpg" border="0" alt="" /></a><span style="font-variant: normal; line-height: normal; font-style: normal; font-weight: normal; "><br /><br /><span >3º ESO</span></span><div><span style="font-variant: normal; line-height: normal; font-style: normal; font-weight: normal; " ><br /></span><div style="font-variant: normal; line-height: normal; font-weight: normal; "><span ><i>Mitos griegos</i> de Maria Angelidou.</span></div><div style="font-variant: normal; line-height: normal; font-weight: normal; "><span ><br /></span></div><div><span style="font-style: normal; font-variant: normal; line-height: normal; " >Ed. Vicens Vives <span style="font-weight: normal; color: rgb(34, 34, 34); line-height: 16px; text-align: -webkit-auto; background-color: rgb(255, 255, 255); ">2009. </span><em style="font-style: normal; line-height: 16px; text-align: -webkit-auto; background-color: rgb(255, 255, 255); ">ISBN </em><span style="font-weight: normal; color: rgb(34, 34, 34); line-height: 16px; text-align: -webkit-auto; background-color: rgb(255, 255, 255); ">9788431690656.</span> </span><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><a href="http://www.libreriafabula.com/imagenProducto.php?id=9788431694111&tipo=caratula"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 250px; height: 321px;" src="http://www.libreriafabula.com/imagenProducto.php?id=9788431694111&tipo=caratula" border="0" alt="" /></a><span ><br />4º ESO</span></div><div><span ><br /></span></div><div><span ><i>Metamorfosis </i>de Ovidio. Edición adaptada de Agustín Sánchez Aguilar</span></div><div><span ><br /></span></div><div><span >Ed. Vicens Vives <span style="line-height: 21px; background-color: rgb(255, 255, 255); ">ISBN: 9788431694111</span><br /></span><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><div style="text-align: left;"><br /></div></div></div>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-70604755644883386372012-03-30T18:33:00.003+02:002012-03-30T18:37:39.721+02:00Vigilantes ortográficosCuando salía hoy del instituto me he encontrado con esto:<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPB9bhDGeh7J1Y2JgQaNv7YuIa5NbAYbUmwYFeG19lMQXk5qP0vhA0koNS4ZVh3GBzLVLiQG8Ag_qZrX9Hc0nJZstzLqNP3o575HwY2X9pwmrZeM31ktlP9dIiw0IT63Q19SYMFw/s1600/procesiones.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPB9bhDGeh7J1Y2JgQaNv7YuIa5NbAYbUmwYFeG19lMQXk5qP0vhA0koNS4ZVh3GBzLVLiQG8Ag_qZrX9Hc0nJZstzLqNP3o575HwY2X9pwmrZeM31ktlP9dIiw0IT63Q19SYMFw/s400/procesiones.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5725729304719357186" /></a><br /><br />Me he acordado de todas las veces que me decís que habéis visto algo mal escrito en carteles, panfletos o incluso periódicos. ¿Qué os parece si actuamos como vigilantes de esos errores y les echamos una foto a todos los que veamos? Podemos recopilarlos en twitter con el hashtag #elojoslee o en Google + ¿Os animáis?Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-31571271843072241072012-03-21T15:52:00.002+01:002012-03-21T15:52:41.951+01:00Los alumnos de 2º Bach celebran el día mundial de la poesía<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/8Zt8mWejFsI" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><br /><br /><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/d9LNhllOW64" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><br /><br /><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/TI9tvkt2LNs" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-71099135944978486012012-03-21T07:41:00.005+01:002012-03-21T07:47:11.298+01:00Día mundial de la Poesía<div style="text-align: left; font-style: normal; font-variant: normal; line-height: normal; "><span style="font-size: 100%; "><b><span>AIKIDO </span></b></span></div><div style="font-style: normal; text-align: left; "><span><br /></span></div><span style="font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; "><div style="text-align: right;"><i>para Carmen Codoñer </i></div></span><div style="text-align: right;font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; "><span><br /></span></div><div style="font-style: normal; "><div style="text-align: left;"><span><br /></span></div><span><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size: 100%; "><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; ">Estamos preparados </span></div></span><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size: 100%; "><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; ">para sobreponemos. </span></div></span><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size: 100%; "><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; ">Es un arte. Se aprende. </span></div></span><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size: 100%; "><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; ">Está en nuestra memoria desde niños. Los juegos, los poemas, </span></div></span><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size: 100%; "><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; ">las tardes traduciendo, </span></div></span><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size: 100%; "><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; ">palabra por palabra, </span></div></span><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size: 100%; "><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; ">las tragedias, el cruento </span></div></span><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size: 100%; "><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; ">latín de historiadores. </span></div></span><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size: 100%; "><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; ">Todo va al corazón y, transcurridas las décadas, se vuelve </span></div></span><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size: 100%; "><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; ">serenidad. Y ahora </span></div></span><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size: 100%; "><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; ">alguno de los textos </span></div></span><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size: 100%; "><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; ">de los filósofos occidentales </span></div></span><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size: 100%; "><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; ">que he leído estos días </span></div></span><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size: 100%; "><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; ">me lleva hasta la fórmula </span></div></span><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size: 100%; "><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; ">que con la reverencia </span></div></span><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size: 100%; "><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; ">mutua se intercambian </span></div></span><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size: 100%; "><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; ">discípulo y maestro en el aikido. Uno a otro se dicen: </span></div></span><span style="font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size: 100%; "><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; "><i>Gracias por enseñarme. </i></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; "><i><br /></i></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 100%; "><i><br /></i></span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-size: 100%; "><i><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Juan Antonio González Iglesias</i></span></div></span></span><div style="text-align: left;"><br /></div></div>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-47734339903626286952012-03-12T19:10:00.013+01:002012-03-12T19:47:59.557+01:00El Allianz Arena: un nuevo Coliseo<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE9IyfjditfyapdrgD9tD-VoTCXRENJygOBZxbC174FnP4TyTUv0NlHWCQQRhho-N8ZR5bexwV2ALeL6OqRsXNTRID03jt2bXXlbhKKTosY_FeYlmiiwkoDL3BfK0nATxNvfPg2Q/s1600/gladiator+movie+3.jpg" style="font-size: 100%; "><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE9IyfjditfyapdrgD9tD-VoTCXRENJygOBZxbC174FnP4TyTUv0NlHWCQQRhho-N8ZR5bexwV2ALeL6OqRsXNTRID03jt2bXXlbhKKTosY_FeYlmiiwkoDL3BfK0nATxNvfPg2Q/s400/gladiator+movie+3.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5719078489085386866" /></a><span><div style="text-align: center; "><span>Fuente de la imagen: www.charlotte.com/justgo/movies</span></div><div style="font-size: 100%; text-align: center; "><span><br /></span></div><div style="font-size: 100%; text-align: center; "><span><br /></span></div><div style="font-size: 100%; text-align: center; "><span><br /></span></div></span><div style="font-size: 40%; "><span><br /></span></div><span style="font-size: 100%; "><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 100%; ">En 3º ESO nos estamos ocupando ahora mismo de las diferentes formas de "otium" que tenían los romanos. La semana pasada les sorprendió que el interior del Coliseo albergara un complejo entramado de pasillos, trampillas y habitáculos y no una simple explanada de arena, que es la imagen que uno suele tener en la cabeza. Y es que el Coliseo es una construcción excepcional desde el punto de vista arquitectónico, cuya sofisticación ha impresionado a arquitectos de todas las etapas de la historia. Es más, ha tenido influencia en construcciones que se encuentran en la primera línea de la arquitectura contemporánea. Como en 3º hay mucho futbolero, nos viene de perlas el ejemplo del <a href="http://www.allianz-arena.de/de/index.php">Allianz Arena</a>, el estadio donde juega el Bayern de Múnich. Mirad con atención estas dos imágenes ¿Qué semejanzas veis?</span></div></span><br /><br /><br /><a title="View Colosseum y Allianz Arena on Scribd" href="http://es.scribd.com/doc/85078437/Colosseum-y-Allianz-Arena" style="margin-top: 12px; margin-right: auto; margin-bottom: 6px; margin-left: auto; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; display: block; text-decoration: underline; ">Colosseum y Allianz Arena</a><span style="font-size: 100%; "><iframe class="scribd_iframe_embed" src="http://www.scribd.com/embeds/85078437/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-ml8il5zx0gl8znu45zn" height="true" ratio="0.75" scrolling="no" id="doc_85202" width="100%" frameborder="0"></iframe></span>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-36810651748321457192012-03-09T12:15:00.003+01:002012-03-09T12:20:42.604+01:00Propuesta #Humanidades<div style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: -webkit-auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); ">Teniendo en cuenta la situación del Latín y el Griego en los institutos -a menudo marginadas desde la administración, denostadas por compañeros e ignoradas por los que no ven rentabilidad en las Humanidades-, se me ha ocurrido que podríamos hacer una campaña basándonos en nuestros propios alumnos que, a pesar de todos los contras que oyen por todas partes, suelen estar y salir más que satisfechos con la opción elegida.</div><div style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: -webkit-auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); "><br /></div><div style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: -webkit-auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); ">Podríamos grabar vídeos (de una duración no superior al minuto, dos como muchísimo) donde los alumnos de 2º explicaran su experiencia con nuestras asignaturas, qué han aprendido, qué es lo que más les ha gustado, qué es lo que más les ha costado, por qué lo escogieron,... y recopilarlos, como dice Ana Ovando, en una lista de reproducción.</div><div style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: -webkit-auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); "><br /></div><div style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: -webkit-auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); ">¿Qué os parece?</div><div style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: -webkit-auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); "><br /></div>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-42557638724744787772012-03-08T21:28:00.003+01:002012-03-08T21:39:48.592+01:00Jugando al bingo con los polirrizos<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 100%; ">Una actividad que suele funcionar muy bien en clase de Griego -teniendo en cuenta lo mal que suelen caer estos verbos- es el bingo con los polirrizos griegos. La mecánica no puede ser más sencilla: creamos tantas tarjetas de bingo como alumnos tengamos (yo suelo usar </span><a href="http://print-bingo.com/bingo-frame.php?source=custom" style="font-size: 100%; ">ésta </a><span style="font-size: 100%; ">porque admite unicode, pero hay muchísimas), en las que incluimos formas de futuro, aoristo y perfecto de los polirrizos que hayamos dado. El número de formas dependerá de cuánto queramos tardar con la actividad, pero como en el "memory", diez minutos suele ser el tiempo ideal. El profesor "canta" la primera persona singular del presente de un verbo y ellos tienen que reconocer y marcar la forma correspondiente al verbo que el profesor ha dicho, de modo que si digo "ὁράω", los alumnos marcarán cualquier persona del futuro "ὄψομαι", del aoristo "εἶδον" o del perfecto "ἑόρακα". Por supuesto las reglas se pueden variar en función de las características de la clase, pero hay una que no debe olvidarse: el premio. Los polirrizos bien lo merecen.</span></div><br /><br /><a title="View Bingo Polirrizos on Scribd" href="http://es.scribd.com/doc/84551096/Bingo-Polirrizos" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">Bingo Polirrizos</a><iframe class="scribd_iframe_embed" src="http://www.scribd.com/embeds/84551096/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-19289xdww1b49yf1asmy" height="false" ratio="0.772727272727273" scrolling="no" id="doc_17931" width="400" frameborder="0"></iframe>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-68871458979327818972012-03-08T09:53:00.003+01:002012-03-08T10:12:23.081+01:00Un "memory" con los latinismos<div style="font-style: normal; text-align: justify; "><span style="font-family: 'trebuchet ms'; font-size: 100%; ">Todos hemos jugado de pequeños al "memory", ese juego que ejercita la memoria visual localizando parejas de cartas. Las posibilidades que tiene este juego aplicado a la educación son muchísimas y quería compartir cómo lo hemos usado en clase para trabajar los latinismos. </span></div><div style="font-style: normal; text-align: justify; "><span><br /></span></div><div style="font-style: normal; text-align: justify; "><span>Una opción es organizarlo como un "memory" tradicional, es decir, elaborar unas tarjetas con las expresiones latinas y sus significados e imprimir las primeras de un color y las segundas de otro. Esas tarjetas se reparten cada dos alumnos que juegan uno contra otro, ganando el que más parejas consiga. En Castilla La Mancha trabajamos con cien latinismos de cara a la PAEG, pero el número ideal para jugar es de quince a veinte expresiones. Un número mayor hace que la actividad pierda dinamismo. Es una forma amena de acabar una clase, basta con reservarle los últimos diez minutos.</span></div><div style="font-style: normal; "><span> </span></div><div style="font-style: normal; "><span><br /></span></div><div style="font-style: normal; font-family: Georgia, serif; "><br /></div><div><br /><div><br /><a title="View Memory Latinismos on Scribd" href="http://es.scribd.com/doc/84446863/Memory-Latinismos" style="margin-top: 12px; margin-right: auto; margin-bottom: 6px; margin-left: auto; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; display: block; text-decoration: underline; ">Memory Latinismos</a><span><iframe class="scribd_iframe_embed" src="http://www.scribd.com/embeds/84446863/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-m80cb7wca8tg322gc9u" height="false" ratio="0.706697459584296" scrolling="no" id="doc_86221" width="400" frameborder="0"></iframe></span><br /><br /><div style="text-align: justify; "><span style="font-size: 100%; "><span>Hoy he variado el juego con los de primero de Bachillerato. Cada uno ha recibido dieciséis expresiones latinas en tarjetas azules (las mismas) pero no han recibido los significados en castellano, porque han de buscarlos por el centro. Están escritos sobre unas tarjetas amarillas y "escondidos" en las partes de libre acceso como el vestíbulo, el porche o la cafetería. Las conserjes también saben algo. Sólo hay una tarjeta amarilla por cada cuatro azules, así que el que más parejas (correctas) consiga, gana. Sobre el premio sólo puedo decir que es <i>muy</i> clásico...</span></span></div></div><div style="font-family: Georgia, serif; text-align: justify; font-style: normal; "><br /></div></div>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-28596185503462039582012-03-07T20:27:00.005+01:002012-03-07T22:38:52.136+01:00Rueda lógica: el participio de presente latino<span style="font-family: Georgia, serif; "><span style="font-size: 100%; margin-right: auto; margin-left: auto;"><a href="http://prezi.com/khh-8t5j95is/rueda-logica-el-participio-de-presente-latino/"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 264px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtmS5uQFcNjXSl6WmoCGIngKjKETaIwp0p0r3emXio31ctH-Tm0RWsCoffo5y5S_ZQ9mCTOABzixhWiTb-uSrhoM-q6PVamFs5Ua3Z4RZJWomCQpql4bQrtHpWGbyj_mdEgP3SbQ/s400/homines.png" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5717240528976208994" /></a></span></span><div><div style="font-family: Georgia, serif; text-align: center; "><span><br /></span></div><div style="text-align: justify; "><span ><span>He preparado para la clase de mañana <a href="http://prezi.com/khh-8t5j95is/rueda-logica-el-participio-de-presente-latino/">una rueda lógica</a> con el participio de presente latino. Es una actividad muy fácil, que usaré al comienzo de la clase. Cada imagen tiene una descripción abajo con el verbo de la acción conjugado en presente. En función de cómo planteemos la actividad, añadiremos más o menos </span><span>elementos</span><span> a esa descripción. El siguiente paso es transformar esa descripción en un sintagma formado por el sustantivo y el participio de presente y jugar con distintos verbos que nos permitan trabajar casos diferentes.</span></span></div><div style="font-family: Georgia, serif; font-size: 100%; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; text-align: center; "><span><u><br /></u></span><br /></div></div>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-34276555.post-20895662535713995052012-03-01T23:32:00.004+01:002012-03-01T23:49:55.734+01:00Sobre las lecturas y el PLC (I)<div style="text-align: justify; "><span style="font-size: 100%; ">Hace escasamente tres semanas se aprobó en el claustro por unanimidad la puesta en marcha de un <b>Proyecto Lingüístico de Centro (PLC)</b> con la intención de mejorar la competencia lingüística de nuestro alumnado. El Proyecto ha de concretarse en torno a varias líneas, una de las cuales es, a mi parecer, las lecturas "obligatorias". Me parece uno de los puntos clave de nuestro sistema educativo, y lamentablemente no siempre se le otorga la atención debida. Siendo yo alumna, más de una vez me examiné de libros de lectura de los que jamás habíamos hablado en clase, exceptuando el día en el que el profesor dio el título. Me gustaría </span><span style="font-weight: normal; font-size: 100%; "> </span><span style="font-weight: normal; font-size: 100%; ">(aquí debe leerse: "espero tener tiempo para")</span><span style="font-weight: normal; font-size: 100%; "> </span><span style="font-weight: normal; font-size: 100%; "> abrir con esta entrada una serie en la que poder exponer cómo mis alumnos trabajan las diferentes lecturas sin tener que examinarse de ellas. De momento, me gustaría reproducir aquí un comentario que <a href="http://lalengua.info/2012/02/vacuna-contra-los-libros-2/">una alumna de 2º de Bachillerato ha dejado en el blog de Elías Gómez</a> - blog que aprovecho para recomendar encarecidamente. Como dice Elías parafraseando un capítulo de los Simpson: si todos los alumnos fuesen como ella, no necesitaríamos el cielo... ya viviríamos en él. </span></div><div style="font-weight: normal; "><br /></div><div style="font-weight: normal; "><br /></div><div style="font-weight: normal; "><p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font-size: 13px; text-align: justify; font-style: italic; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; background-color: rgb(255, 253, 211); ">Soy alumna de segundo de bachillerato, y apasionada de los libros. Los devoro, y leo hasta desgastarlos. A veces, me contento con simplemente sentarme delante de la estantería y contemplarlos, recordando lo que sentí al leer cada uno de ellos, cada personaje, cada historia. Defiendo firmemente el libro de papel, el acariciar el lomo en profunda concentración, el aferrarse a las páginas en los momentos de mayor tensión, el no dejar de leer hasta no llegar a una página que termine con un punto…</p><p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font-size: 13px; text-align: justify; font-style: italic; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; background-color: rgb(255, 253, 211); ">Sin embargo, mi comentario va dirigido a las “lecturas obligatorias” de colegios e institutos (remarco las comillas, ya que lo que es obligatorio realmente es la visita a El rincón del vago por parte de gran parte de los estudiantes). Creo firmemente en el fracaso de este sistema. Una minoría sí que aprovecha estas lecturas, pero el sentimiento general es de rechazo. Precisamente por la obligatoriedad de la situación. Y los fatídicos controles de lectura. Pocas cosas son tan angustiosas como enfrentarte a un tomo del Quijote, sabiendo que -además de los múltiples exámenes que tienes ese mes- debes leer esa historia en español antiguo y arcaico, en un tiempo limitado, presionado por el deber de completar un trabajo, o acordarte de todos los personajes y situaciones para el examen. Desde pronta edad -al menos en mi caso- me han obligado a hacer las tortuosas fichas de lectura que me hicieron aborrecer los libros que me prestaban en el colegio. Poco después, en el instituto nos hacían leer libros de dudoso interés para mocosos de 12 años acostumbrados a la televisión, internet y videojuegos. Mi estantería consta de dos partes: las lecturas del instituto, libros seminuevos, leídos quizá dos veces con vistas a un examen; y MIS libros, desgastados por el uso, aprendidos de memoria con una sola lectura, leídos y vividos, recomendados, prestados, alabados…</p><p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font-size: 13px; text-align: justify; font-style: italic; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; background-color: rgb(255, 253, 211); ">Me estoy enrollando mucho, y la idea es simple. ¿Los jóvenes leen? No voy a entrar a discutirlo. Pero -quitando algunos afortunados casos, como el mío, en el que me lo inculcaron en casa desde que nací- nadie nos enseña a amar la lectura. Nos enseñan a tragar un texto, y a escupirlo sin digerir, como afirmaba Montaigne.</p><p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font-size: 13px; text-align: justify; font-style: italic; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; background-color: rgb(255, 253, 211); ">¿Queremos que los jóvenes lean? Sí. ¿Por qué no lo conseguimos? Porque imponemos (se nos impone, más bien) libros que no captan la atención. ¿Cómo conseguirlo? Seguro que si se propusiera como lectura opcional -a defender oralmente, en un debate, por ejemplo- “El señor de los anillos”, “Crepúsculo” o “Harry Potter”, el porcentaje de participación sería mucho mayor. ¿Realmente importa que sea literatura española o traducida? Bueno, propongamos lecturas españolas “El origen perdido”, de Matilde Asensi; “La sombra del viento”, de Carlos Ruiz Zafón, “La sangre de los inocentes”, de Julia Navarro… Si me hubieran pedido leer alguno de ellos en el instituto, habría realizado los trabajos con el doble de entusiasmo.</p></div><div style="font-weight: normal; "><br /></div>Deletreahttp://www.blogger.com/profile/06455992847431603863noreply@blogger.com0